Berufsbild Hochschullehrer/in (Verfahrenstechnik, Anlagenbau)

Berufsbild: Hochschullehrer/in (Verfahrenstechnik, Anlagenbau)

Ausbildung und Studium

Um als Hochschullehrer/in in der Verfahrenstechnik oder im Anlagenbau tätig zu werden, ist in der Regel eine abgeschlossene Promotion in einem entsprechenden Fachgebiet erforderlich. Üblicherweise beginnt der Werdegang mit einem Bachelor- und anschließendem Masterstudium in Verfahrenstechnik, Anlagenbau oder einer vergleichbaren Disziplin. Erfahrung in der Forschung und Lehre, beispielsweise durch eine Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter, ist ebenfalls wünschenswert.

Aufgaben

Die Hauptaufgaben eines Hochschullehrers in diesen Fachbereichen umfassen die Durchführung von Vorlesungen, Seminaren und Praktika. Zudem sind sie für die Betreuung von Studenten bei Abschlussarbeiten verantwortlich und wirken aktiv an der Entwicklung neuer Lehrkonzepte mit. Forschungsarbeit ist ein weiterer wesentlicher Bestandteil des Berufs, oft in Form von Publikationen, Teilnahme an Konferenzen und der Einwerbung von Drittmitteln für Forschungsprojekte.

Gehalt

Das Gehalt eines Hochschullehrers variiert je nach Berufserfahrung, Qualifikationen und der jeweiligen Institution. Im öffentlichen Dienst wird das Gehalt nach den Besoldungstabellen für Professoren bemessen, wobei sich die Gehaltsspanne häufig zwischen 4.500 und 7.500 Euro brutto im Monat bewegt. Bei höheren akademischen Graden, wie einer Professur, kann das Gehalt entsprechend höher angesetzt sein.

Karrierechancen

Der Weg zur Professur beinhaltet oftmals die Habilitation oder eine Juniorprofessur. Weitere Karrieremöglichkeiten bestehen im Bereich der akademischen Verwaltung oder in führenden Positionen innerhalb der Hochschule. Außerhalb der Hochschule stehen meist Positionen in der Industrie, Forschungseinrichtungen oder Beratungsfirmen offen.

Anforderungen

Wichtige Anforderungen an Hochschullehrer/innen sind neben fundiertem Fachwissen vor allem pädagogische Fähigkeiten, Forschergeist sowie Kommunikations- und Teamfähigkeit. Die Bereitschaft zur kontinuierlichen Weiterbildung und die Fähigkeit, komplexe Themen verständlich zu vermitteln, sind ebenso essentiell.

Zukunftsaussichten

Die Nachfrage nach Hochschullehrern in diesen technischen Disziplinen bleibt stabil, insbesondere angesichts der kontinuierlichen technologischen Weiterentwicklungen. Mit der wachsenden Bedeutung von Industrie 4.0 und nachhaltigen Produktionsmethoden bietet dieser Beruf auch langfristig interessante Beschäftigungsfelder.

Häufig gestellte Fragen

Was macht ein/e Hochschullehrer/in in der Verfahrenstechnik einzigartig?

Ein Hochschullehrer in der Verfahrenstechnik trägt maßgeblich zur Ausbildung der nächsten Generation von Ingenieuren bei und beeinflusst die Forschung und Entwicklung in einem hochspezialisierten Fachgebiet.

Welche Weiterbildungsmöglichkeiten gibt es?

Weiterbildungen können durch Teilnahme an Konferenzen, Workshops und speziellen Zertifikatskursen erworben werden. Der Ausbau von Soft Skills und Lehrmethoden steht dabei im Fokus.